Hvordan man bedst bruger kursusoptagelser

Indhold

• etaper
• Del 1 Forberedelse til optagelse af et kursus
• Del 2 Registrer et kursus
• Del 3 Udnyttelse af registrering

I denne artikel: Forberedelse til optagelse af et kursus Registrering af et kursusUtforskning af optagelse15 Referencer

Hvis du går på gymnasiet eller universitetet, har du sandsynligvis haft problemer med at gå på en lærerklasse. En af løsningen på et problem af denne art eller et fravær på grund af sygdom er at registrere dig selv eller have kurset optaget, så du kan studere indholdet senere på en meget bedre måde. Lær, hvad der skal gøres for at producere kvalitetsoptagelser og få mest muligt ud af dem.

etaper

Del 1 Forberedelse til optagelse af et kursus

1. 
   

   
   Sammenlign fordele og ulemper ved denne løsning. Det kan være nødvendigt, at du registrerer et kursus af en årsag som f.eks. Vanskeligheden ved et fag eller din manglende evne til at deltage på grund af et helbredsproblem. Denne løsning har dog ikke kun fordele, og der er visse faktorer, som du skal tage højde for.
   • Hvis emnet for kurset er særlig komplekst, kan det at lytte til det mindst to gange give dig mulighed for at fange de mest subtile elementer, især når du er i eksamensforberedelsesfasen, og du har ikke råd til at efterlade noget. side.
   • Hvis du ved, at du ikke vil være i stand til at deltage i en klasse og føler, at du ikke vil være i stand til at stole på karaktererne af andre studerende til at forstå emnet, kan du bede en af ​​dine klassekammerater om at optage det pågældende kursus.
   • Hvis du har problemer med at notere med en lærer, der taler hurtigt, kan du tackle dette problem med en kursusoptagelse. Du bør dog ikke vælge denne løsning, fordi du leder efter alt, fordi du kun skal bemærke, hvad der er vigtigt.
   • Registrering kan forstyrre dig, men det kan også forstyrre andre studerende og læreren. Nogle studerende, der optager deres lektioner, kan blive forstyrret i løbet af en klasse, fordi de bekymrer sig om batteriets opladningsniveau på deres enhed.
   • Optagelse af et kursus kan også have en lumsk effekt ved at tilskynde til mindre deltagelse. Du kan vælge at ikke fokusere på, hvad læreren siger, fordi du tror, ​​du kan lytte til alt andet senere.

2. 
   

   
   
   
   Bed læreren om tilladelse til at optage. Inden du køber en optageenhed og bringer den til klassen, skal du spørge læreren, hvis du ikke har noget imod at blive registreret. Nogle professorer sætter regler for registrering af deres kurser af hensyn til intellektuel ejendomsbeskyttelse, og universitetsmyndighederne handler i stigende grad for at regulere alle former for udnyttelse af de kurser, der gives på deres lokaler.
   • Hvis du har en god grund til at optage en klasse, skal du tale med læreren. Hvis du skal være væk på grund af sygdom, hvis du har et handicap, eller hvis du har problemer med at skrive, skal du få et dokument fra en læge, der bekræfter din tilstand. I din gymnasium eller universitet skal der være en person, der kan fungere som formidler mellem lærere og dem, der anmoder om tilladelse til at registrere kurser.
   • Start med at kontrollere de regler, der er fastlagt af universitetet med hensyn til kursusoptagelser. Flere og flere universiteter har en politik om digitalisering af kurser, fordi deres undervisning i stigende grad formidles via Internettet.

3. 
   

   
   
   
   Køb en effektiv enhed. Når du ved, at du har tilladelse til at registrere kurser, skal du kigge efter en enhed, der nøjagtigt opfylder dine behov. Her er nogle faktorer, du skal overveje, når du vælger en optageenhed.
   • Kontroller mikrofonens følsomhed for at sikre dig, at enheden er i stand til at samle meget forskellige toner af tale og tale, der kommer fra større eller mindre afstande. Da der ofte er mange baggrundslyde i et klasseværelse, skal du sørge for, at enheden har en støjdæmpningsfunktion.
   • Vælg en enhed, der har nok lagerhukommelse til at indsamle digitale data til et komplet kursus. Du skal også sørge for, at der er mulighed for at slappe af i denne mængde hukommelse. Hvis du har en simpel båndoptager, der fungerer med batterier, kan du altid medbringe ekstra kassetter. For nyere enheder skal du være i stand til at tilføje et ekstra kort (for eksempel et "micro SD" -kort), så du kan fortsætte med at optage, når hukommelsen i centrallageret er fuld.
   • De fleste digitale enheder har mindst en USB-port, der giver dig mulighed for at overføre de indspillede data til en computer.
   • Hvis du har en bærbar computer, skal den have en indbygget mikrofon, som du kan bruge til at optage kurser, selvom den er væsentligt mindre effektiv end den, der udstyrer en optageenhed.
   • Få en enhed, der tager lidt plads og kan medbringes hvor som helst. Ikke kun hans vægt får dig til at glemme, men det vil være diskret nok til ikke at forstyrre eleverne eller læreren.
   • Du kan købe optageenheder online, men også i butikker i byen. I de fleste stormagasiner og elektronikforretninger kan du vælge mellem en lang række modeller.

Del 2 Registrer et kursus

1. 
   

   
   Udfør en test med din enhed. Inden du registrerer en klasse, skal du sørge for, at enheden fungerer korrekt. Dette kan spare dig for en stor ulejlighed, for eksempel når du bemærker, at lærerens ord ikke er blevet plukket op af mikrofonen efter en lektion.
   • Denne test skal give dig mulighed for at bestemme, hvor langt en person, der taler højt kameraet skal være for at registrere hans ord korrekt. Du kan udføre testen ved at tale i forskellige afstande fra maskinen, mens den er i funktionsdygtig tilstand.
   • Overvej at tilføje baggrundsstøj for at se, hvordan det påvirker optagelsens kvalitet og for at teste støjdæmpningsfunktionen.

2. 
   

   
   Undgå de sædvanlige problemer, der opstår, når du optager en tale. Hvis du kender disse problemer, vil du være i stand til at undgå alle de dårlige manøvrer, der kan ødelægge en optagelse. Du skal derefter være i stand til at hente data, der giver dig mulighed for at betjene kurset fuldt ud.
   • Du skal starte med at sikre dig, at din enhed har nok hukommelse og batteri til at gemme et fuldt kursus.
   • Skyd klassen, hvis du har tilladelse. Dette giver dig mulighed for også at registrere, hvad der er på tavlen eller præsenteret i dias.
   • Sørg for, at din enhed ikke giver nogen støj, når den er i optagelsestilstand, eller at den ikke udsender lyssignaler, der kan tiltrække elevens eller læreres opmærksomhed.

3. 
   

   
   Kontroller mængden af ​​ledig hukommelse og batteriniveauet. Før du går i undervisningen, skal du kontrollere, at enheden registrerer hele lektionen.
   • Hvis optageren er forsynet med et batteri, skal du sørge for, at det er fuldt opladet og muligvis at udskiftningsbatteriet er fuldt.
   • Hvis du bruger en båndoptager, skal du tage en eller to kassetter til, hvis kapaciteten til den, der er lagt i enheden, ikke er nok. Du kan også have et teknisk problem, der beskadiger båndet på det første bånd.

4. 
   

   
   Sidde i nærheden af ​​læreren. Dette skal give dig mulighed for at få en god kvalitetskontrol. Enheden fanger direkte lærerens ord, der vil være betydeligt mindre dækket af støj.
   • Hvis læreren har en tendens til at bevæge sig rundt i klasseværelset, mens han eller hun taler, kan kvaliteten af ​​optagelsen af ​​hans / hendes ord lide. Hvis det er muligt, skal du vælge et sted i den første række og på siden af ​​den bane, som læreren skal bevæge sig i, for at sikre, at der er et minimum af elever, der er klemt mellem læreren og dig.
   • Sid ikke bagerst i klassen, fordi der muligvis er for mange studerende mellem dig og læreren. Du har måske svært ved at få en optagelse af acceptabel kvalitet.
   • Undgå at foretage bevægelser, der kan påvirke optagelsens kvalitet. Undgå for eksempel at placere en albue eller en hånd foran mikrofonen på din optageenhed.

5. 
   

   
   Tag noter, der følger med optagelsen. Det er ikke fordi du registrerer lærerens ord, at du ikke behøver at gøre noget mere. Registrering bør ikke afholde dig fra at notere. Disse håndskrevne kommentarer gør det ikke kun let at huske lektionen, de giver dig også mulighed for at bevare elementer, der er præsenteret på tavlen eller i dias.
   • Videnskabelige undersøgelser har vist, at studerende, der noterer, husker og forstår lektionerne bedre.
   • Brug kun optagelsen til at gå tilbage til det, du ikke forstod i klassen, eller til at afklare detaljer, der synes uklar for dig.

6. 
   

   
   Gem dine optagelser. På nogle enheder er det nødvendigt at gemme dataene til fremtidig reference. Hvis du har en sådan enhed, så glem ikke at udføre denne manøvre. Du kan bruge optagelsen til at forstå et vanskeligt emne eller til at afklare nogle af de noter, du har taget.
   • Hvis du glemmer at gemme din optagelse, skal du bede om en kopi af den, en ven har lavet.
   • Mange enheder eller computerprogrammer udfører automatisk sikkerhedskopier med regelmæssige intervaller under optagelse.

Del 3 Udnyttelse af registrering

1. 
   

   
   Lyt til din optagelse så hurtigt som muligt. Vent ikke mere end en dag, før du gør det. Kursen vil stadig være frisk i dit sind, og du ved præcis, hvad der skal afklares.
   • Jo længere du venter, jo mindre sandsynligt vil du være i stand til effektivt at bruge registrering, da du har svært ved at huske de tidspunkter, hvor problemerne opstod, og hvad du ikke klart forstod. Ved at lytte til optagelsen kort efter undervisningen kan du desuden se alt, hvad der ikke blev husket i løbet af kurset.

2. 
   

   
   Transkriber optagelsen. Dette består af at sætte på papir med ord, hvad enheden vender tilbage til dig. Du vil være i stand til at bruge dette til at udfylde dine noter, forstærke kurset memorering, afklare punkter, der syntes uklar for dig og muligvis gemme hukommelsesområdet på din enhed.
   • Ved at notere og transkribere en optagelse, kombinerer du to handlinger, der i høj grad kan lette huskningen af ​​en lektion.
   • Under transkriptionsarbejdet vil du også være i stand til at afklare nogle passager på kurset, som ikke var meget hørbare.
   • Transkriptionen kræver også, at du skriver alle ordene, som giver dig mulighed for at få detaljerede oplysninger om terminologi, som en enkel lytning ikke gør.

3. 
   

   
   Brug optagelsen som et værktøj til at studere. Med en samling af gemte lektioner skal du have alle de materialer, der giver dig mulighed for korrekt at gennemgå eksaminerne. De kan ikke kun hjælpe dig med at forstå de kurser, du deltog i, men de giver dig også mulighed for at have materiale fra de kurser, du har gået glip af. Videnoverførsel kan udføres lige så effektivt gennem indspillede kurser som gennem live-kurser. Hvis du ud over optagelserne har notater om, at du havde taget live, har du alt i din besiddelse for at assimilere de bedste kurser.
   • For at studere en klasse kan du lytte til optagelsen samt læse transkriptionen af ​​optagelsen.
   • Et kursus bliver bedre forankret i din hukommelse, hvis du lytter til det senere på semesteret. Undersøgelser har vist, at det at lytte til en lektion mere end én gang gør det lettere at fremhæve, hvad der er vigtigt.
   • Hold dine noter foran dig, mens du lytter til optagelsen af ​​en lektion. Videnskabelige undersøgelser har vist, at du bedre kan bruge de indspillede lektioner, når du lytter ved at forblive aktiv, for eksempel ved at oprette eller organisere noter.
   • Transkriptionen af ​​kurserne giver dig også mulighed for at frigøre hukommelsesplads i din optageenhed.

4. 
   

   
   Del dine optagelser med venner, der har haft svært ved at forstå klasser eller har savnet nogle. Du kan også lytte til dine optagelser med venner for at nyde gruppearbejde på klassen.
   • Sørg for at få alle de optagelser, du har lånt, så du kan bruge dem senere, for eksempel i eksamensperioden. Du kan også beslutte at kun låne poster, når du har transkribert dem.
   • Det kan være en fordel at udlån dine optagelser til venner, da du kan nyde dem, de gør, når du går glip af en klasse. Du kan også tilbyde at optage kurser, de ikke kan deltage i, for at bede dem om at optage en klasse for dig den dag, du ikke kan gå i undervisningen. Ved at lytte til kursusoptagelserne sammen, kunne du også nyde hinandens præciseringer.

5. 
   

   
   Send ikke optagelser på Internettet. Universiteter kræver i stigende grad, at intellektuel ejendomsret respekteres. Ved at placere videoer på Internettet, for eksempel i et forum, kan du overtræde loven. Hvis du vil sende en del af et kursus på en blog, skal du på forhånd få tilladelse til at gøre det af den pågældende lærer.
   • Hvis du beder en lærer om tilladelse til at udsende en optagelse, skal du forklare detaljeret, hvorfor og hvordan du har til hensigt at dele kursets indhold.