Viden

Sådan læses en roman

Posted on
Forfatter: Peter Berry
Oprettelsesdato: 19 August 2021
Opdateringsdato: 1 Juli 2024
Anonim
Sådan læses en roman - Viden
Sådan læses en roman - Viden

Indhold

I denne artikel: Nyder komplekse bøger Læsning i klassen10 Referencer

Åbenbaring ved læsning af en roman er ikke altid let. Faktisk kræver det en indsats, ellers kan du ende med at blive keder, tabt og forvirret. Læsning af en god roman belønner dog din indsats, mens du giver dig en intens oplevelse, som du ikke ville have været i stand til at opleve, hvis du gennemgik bogen. Selvom det at læse en roman kræver arbejde, skal du være opmærksom på, at denne oplevelse er underholdende og mindre stressende. Med lidt øvelse kunne du endda nemt læse komplekse værker.


etaper

Del 1 Nyd komplekse bøger



  1. Hold dig væk fra distraktioner. De bedste romaner giver dig mulighed for at rejse og komme ind i litteraturverdenen, selvom din virkelighed er anderledes. At fokusere din opmærksomhed på en bog er din bedste måde at læse og forstå den, det være sig en roman eller en lærebog. Romaner er dog skrevet i en unik stil, så du tager tid til at vænne dig til forfatteren, hans stil og historiens univers for bedre at forstå det. Generelt:
    • undgå musik med tekster, når du læser,
    • prøv at læse en blok i mindst 30 minutter. Det er meget svært at holde trit, når du lukker og åbner bogen hele tiden,
    • hold dig væk fra distraktioner som tv og mange menneskers tilstedeværelse.




  2. Skriv enkle spørgsmål, inden du diskuterer hovedemnerne. Selvom dette kan virke indlysende, vil du have en solid grundlæggende forståelse af romanen, når du tager 5 minutter på at besvare spørgsmålene nedenfor. De er de væsentligste dele af arbejdet, og du bliver nødt til at besvare dem, før du går mod sværere dialoger.
    • Hvad ønsker hovedpersonen?
    • Hvem fortæller historien?
    • Hvor og hvornår udspiller historien sig? Giv mere specifikke detaljer.
    • Hvis du har problemer med at finde det grundlæggende, er det ingen skam at tage en guide eller læse et lille resume på Wikipedia. Dette kan hjælpe dig med hurtigt at forstå grundlæggende koncepter og begynde at se forskellen.



  3. Tænk på fortællerens rolle i historien, hvis der er en. Romaner er fiktion, så bortset fra formålet er fortælleren også fiktiv. Er fortælleren en del af historien, eller er den ikke inkluderet? Er han opmærksom på alting, eller bare hvad nogle karakterer ved? Vigtigst er det, kan du stole på fortælleren? En af de største vanskeligheder, som læseren står overfor, er, at han stoler for meget på fortælleren. Så når han modsiger sig selv, eller når han begår en fejl, er det som om forfatteren havde begået en fejl, mens det er han, der ikke forstår bogen. Imidlertid er upålidelige fortællere store ledetråde til at forstå bogens logik: trods alt kan intet menneske være en perfekt fortæller. Generelt skal du være på vagt over for en fortæller, der:
    • ser ud til at være under virkningen af ​​alkohol eller forbudte stoffer (Mekanisk orange),
    • er mentalt og socialt forkert (Støj og raseri, Den bisarre hændelse af hunden i løbet af natten),
    • har en grund til at lyve ofte på grund af en forbrydelse eller skam (Lolita).




  4. Tænk på stil. Hvorfor blev romanen præsenteret eller fortalt som den var? Er det i form af et brev, avisartikel eller normal historiefortælling? Bruger forfatteren skræmmende store ord eller enkle kortfattede sætninger? Hvis du er forvirret, skal du tænke et øjeblik på, hvordan historien begyndte: dette vil sandsynligvis fortælle dig, hvad der er blevet sagt.
    • Er der et hul mellem begivenhederne? Har du indtryk af, at fortælleren ved, hvad der vil ske, eller opdager du historien på samme tid som ham?



  5. Resumér hovedbegivenhederne i hvert kapitel. Tag et øjeblik til at reflektere over begivenhederne i hvert kapitel. Hvad ændrede sig nøjagtigt fra begyndelsen til slutningen af ​​kapitlet? Føler du, at figurerne voksede op? Er Lintrigue mere tæt? Er du vendt tilbage til udgangspunktet? Sandsynligvis efter at have afsluttet 4 eller 5 kapitler, kan du muligvis bemærke, at den korte genoptagelse udgør omridset af romanen.
    • Prøv at bemærke, hvordan karaktererne udvikler sig. Hvis du ved, hvordan karaktererne udviklede sig i et kapitel, vil du begynde at forstå, hvorfor de har ændret sig.
    • Hvis det ikke er gjort endnu, prøv at rekonstruere begivenhedernes kronologi. Nogle værker, der ikke følger en logik som f.eks Iliaden eller Absalon, Absalon! er meget ofte vanskelige, ikke fordi selve handlingen er kompleks, men fordi begivenhederne fortælles uorden.



  6. Læs sammen med en partner eller en gruppe mennesker. Det er umuligt at forstå alle de komplekse tanker, temaer og symboler i en roman, især hvis du læser den en gang. Dine læsesessioner skal udføres i grupper med diskussioner, så gør en indsats for at overbevise nogen til at læse romanen på samme tid som dig. Diskuter visse punkter, og snak om dem, når du begge er færd med at læse dem. At have to (eller tre eller flere) andre mennesker under sessionen er ofte den bedste måde at forstå en kompliceret bog på uden at skulle læse den igen.



  7. Se efter almindelige symmetri, tilfældigheder og mønstre. Romanerne er godt strukturerede og bemærker lighederne mellem karakterer, kapitler og kegle, du kan finde spor til at forstå hele strukturen i bogen. Lignende situationer er vigtige, men ændrer sig af visse grunde, f.eks. Tilbagevenden af ​​en karakter efter et langt fravær. Hvad forblev det samme i bogen? Hvorfor synes du, at dette er vigtigt?
    • i Jun Do's stjålne livIdeen om film, skuespillere og Hollywood-biograf viser løbende hovedpersonens tidligere liv. Dette er et uundværligt element at opdage, men ikke før den sidste tredjedel af bogen.
    • i Gatsby den storslåede, er der en gentagen hentydning til et blinkende fyr foran kysten, og det blinkende lys vender tilbage flere gange. Faktisk er disse øjeblikke forbundet med tørsten efter noget, som karakteren ikke kan have.



  8. Tænk tilbage på begyndelsen af ​​romanen, når du er færdig med at læse den. For virkelig at forstå en roman og have det fantastisk, skal du overveje alt. Øjeblikke, der syntes kedelige og meningsløse, kan have en anden betydning i sidste ende. Det kan ske, at de sidste sider afslutter betydningen, plottet eller temaet for bogen, som i soning eller Fight Club. Når du er færdig med din læsesession, skal du gennemgå dine noter eller det første kapitel: betragter du værket fra en anden vinkel?
    • Hvilket tema ville du give til denne bog? Hvad handler arbejdet endelig om?



  9. Har din egen mening om bogen, men kom tilbage til fakta. I slutningen, når en bog er udgivet, er læseren fri til at sammensætte sit eget sind. For bedre at forstå romanen (og dine noter) skal du tilføre din personlighed læsning. Er du enig i de udviklede temaer? Har forfatteren effektivt kunnet skabe sympati med karaktererne eller hader dem? Du kan have din egen mening, men du skal vende tilbage til bogens virkelighed.
    • Citater, abstracts og dine noter er alt sammen dit argument. Uanset om du taler med en ven eller skriver et memoir, skal du altid bruge bogen som bevis.

Del 2 Læsning i klassen



  1. Tag noter, især interessante eller uklare passager. Det er virkelig vigtigt at få gode karakterer, når du læser en lærebog. Det er dobbelt vigtigt, hvis du skal skrive en afhandling om denne bog senere. Du skal fremhæve eller fremhæve vigtige passager og skrive en note ved siden af ​​dem for at minde dig om, hvad de er vigtige for (symbolik, gentagne metaforer, karakterændring osv.). På papiret skal du bemærke de mest mindeværdige øjeblikke og skalaændringer: følg udviklingen af ​​karaktererne, dominerende temaer og passager eller øjeblikke, som du ikke forstår endnu.
    • Tag notater under klassediskussionen, mens du markerer vigtige sider og citater, du måske har glemt.
    • Du kan overdrive med noterne. Du vil have, at dine noter skal guide dig, når du skriver et essay efter at have læst en bog. Hvis du fremhæver hele bogen, har du ikke meget nyttige oplysninger.



  2. Brug almindelige litterære udtryk til dine analyser. Når du skriver en bog eller gør den til et diskussionsemne, er den bedste måde at gøre dit synspunkt kendt på at mestre det litterære ordforråd. Det er faktisk en fantastisk måde at uddybe din viden om værket, mens du identificerer panoplen af ​​figurer i stil, du støder på for at gøre mere effektive noter.
    • Temaet: bogens store ideer, moral og tanker. Det kan være så simpelt som "det gode kan kun besejre det onde" og så komplekst som "kapitalismen ødelægger familien i vores moderne samfund".
    • Metaforen: den består af at fremstille to forskellige ting lignende elementer. "Denne kvinde er en rose" betyder ikke i bogstavelig forstand, at kvinden er en blomst, det betyder, at hun er smuk, opmærksom og lidt vanskelig. Vi taler om "sammenligning", når vi bruger ordene "som", "også". ”Det er hun som en rose, eller det er hun også også temmelig lyserød.
    • Årsagen: det er en idé, et billede eller en præference, der er inkluderet i en bog. Hvis forfatteren i en romantik ofte bruger metaforer af sejlet og havet, kunne man sige, at han har et "nautisk motiv".
    • Henvisningen: en direkte eller indirekte henvisning til et andet værk. For eksempel en karakter, der dør og genopstår (Historien om to byer, Harry Potter) gør ofte a bibelsk henvisning til Jesus Kristus.
    • Symbolik: når et objekt i en bog minder om noget andet. Symbolik er vidt brugt, undertiden ubevidst, fordi mennesket tænker i form af symboler. For eksempel i Mus og mænd, kaninavl symboliserer Lennies drøm om økonomisk sikkerhed og at være sikker og sund. Et symbol kommer til at repræsentere en meget større idé, end det ser ud til i starten.



  3. Undersøg bogens stil og find links til andre romaner. Hvordan blev historien fortalt nøjagtigt? Er der humor, eller bruges tonen meget alvorlig? Er sætninger lange og komplekse, eller korte og enkle? I stedet for at stille enkle spørgsmål som "hvad skete der? , Fortælle dig, hvorfor dette skete. Føler du, at forfatteren er blevet påvirket af andre forfattere, kunstnere eller nylige begivenheder? I bekræftende fald, hvordan bruger han fiktion til at udtrykke disse påvirkninger? Der er ingen reelle svar på disse spørgsmål, men du skal bede dem om at forstå arbejdet bedre.
    • Du kan ikke være interesseret i at læse, mens du læser, fordi det er et af de mange elementer, der udgør en roman. Nogle lærere anbefaler at læse resuméet, før de begynder at læse selve bogen. Dette vil hjælpe dig med at være mere opmærksom på bogens temaer, karakterer og struktur, som du kender historiens afslutning.



  4. Find en fælles forbindelse mellem form og funktion. Romanerne fungerer på to niveauer. Det første niveau er funktionen og vedrører, hvad romanen prøver at beskrive (intriger, tematiske, kegle osv.) Det andet niveau er formen og forklarer, hvordan det blev sagt (perspektiv, metafor, struktur osv.). Mens gode læsere vil bemærke disse niveauer, vil de, der er meget gode til at læse, bemærke, hvordan de to interagerer. Hvordan styrker formen funktionen?
    • Uendelig Jest David Foster Wallace taler om underholdningens art og diskuterer (på den ene side), hvis vi skal arbejde for at underholde os selv.Som et resultat har halvdelen af ​​bogen fodnoter, der giver læseren mulighed for at simre i historien ved at gå frem og tilbage, selv i sætninger og andre fodnoter.
    • Selv de mindre seriøse bøger er nødt til at kombinere form og funktion for at få succes. i DraculaBram Stoker fortæller en forfærdelig historie i form af en række breve og første hånd trods tilstedeværelsen af ​​en fortæller. Dette giver forfatteren mulighed for at sætte rædselen i spænding og imponere på læseren, at historien virkelig sker et eller andet sted i England.



  5. Konsulter eksterne kilder. Så længe du citerer resultater fra andre forfattere, er en af ​​de bedste måder at uddybe din viden om en roman at læse den i sin kegle. Du kan undersøge historien eller forfatterens liv og inspiration. Du kan læse kritiske essays, der er almindelige i såkaldte klassiske bøger, og som kan hjælpe med at gøre komplekse romaner meningsfulde.
    • Når du skriver et langt dokument, er det at læse andre forfatteres tanker den bedste måde at hurtigt opbygge dine egne argumenter på. Er du enig, eller har du andre forslag? Hvis du er uenig, kan du bruge bogen til at støtte dine beviser?
    • Lav en vane med at citere de eksterne kilder, du har læst, og forbedre dem med din egen mening. Brug disse kilder som udgangspunkt, ikke som dit eneste argument.