Indhold
- etaper
- Del 1 At tackle situationen som forælder
- Del 2 At tackle situationen som lærer
- Del 3 Løsning af mere alvorlige problemer
Børn har ofte en tendens til at være uforskammede, når de er i situationer, de ikke kan lide, eller når de står overfor andre livsproblemer. De fleste af tiden ønsker de bare at fange opmærksomheden fra voksne og teste deres grænser. Det er vigtigt at være rolig og handle i forhold til dem. Prøv at identificere, hvorfor de opfører sig på en bestemt måde, og diskuter situationen sammen med modenhed.
etaper
Del 1 At tackle situationen som forælder
-
Få ham til at bemærke samtidig hans dårlige opførsel. Hvis dit barn ikke respekterer dig, skal du straks fortælle ham om hans misforhold. Hvis du lignorez, opfordrer du det til at fortsætte, indtil det fanger din opmærksomhed.- Antag f.eks. At du er hjemme og prøver at tale i telefonen, mens dit barn afbryder dig konstant. Du kunne fortælle ham noget lignende: Jeg ved, at du prøver at få min opmærksomhed, men jeg har travlt. Så du bliver nødt til at vente og holde kæde. Så dit barn ved, at du er opmærksom på hans opførsel, og det giver dig mulighed for at forklare ham, hvad han skal gøre.
- Du kan også tilføje "skal du vente til jeg er færdig. Så du fortæller ham, hvad han skal gøre, og han ved, at du ikke vil glemme (glem ikke, ellers vil konsekvenserne være særlig negative ...).
-
Giv ham en god grund til at stoppe. Hvis du beder ham om at stoppe uden at give ham nogen forklaring, forstår han muligvis ikke hvorfor. Når du har fortalt ham om hans opførsel, skal du forklare, hvorfor det er forkert eller respektløst. Dette vil hjælpe med at forstå vigtigheden af god manerer.- Lad os gå tilbage til det forrige eksempel. Hvis dit barn fortsætter med at afbryde dig, fortæl ham noget lignende, Jeg er i øjeblikket i telefon. Og det er ikke godt at blive præget, mens jeg taler med en anden. Jeg vil måske ikke give ham min fulde opmærksomhed.
- Du kan også foreslå anden opførsel. Fortæl ham for eksempel sådan noget, hvis du virkelig har brug for noget, kan du vente på en pause?
-
Forklar ham de mulige konsekvenser af hans holdning. Hvis du prøver at tale roligt med dit barn, der er respektløs og fortsætter med at opføre sig dårligt, skal du forklare ham de mulige konsekvenser af hans handling, og hvis han ikke stopper, skal du anvende dem.- Fortæl aldrig dit barn, at hans adfærd ville få konsekvenser, uden at anvende dem på det rigtige tidspunkt. I denne slags situationer, når børn får at vide, at der vil være konsekvenser, men at det faktisk ikke sker, vil de fortsætte med at opføre sig dårligt.
- Sørg for at identificere de konsekvenser, du skal bruge. Vælg hvad du vil sige omhyggeligt.
- For at øge påvirkningen skal du vælge konsekvenser, der er direkte relateret til den holdning, du vil rette.
-
Straffe det som det skal. Hvis du skal straffe ham, skal du sørge for, at du gør det rigtigt. Ikke alle former for straf er effektive, og den type straf, der skal anvendes, afhænger af barnets alder og sværhedsgraden af hans eller hendes adfærd.- Korporlig afstraffelse og isolering anbefales ikke. For eksempel skal du ikke sende dit barn til sit værelse og ikke smide ham. Selskabsstraf kan skræmme et barn, især hvis det er ungt, og forårsage aggression og had, og isolationsstraffen forhindrer dig i at hjælpe med at vokse.
- Ideelt set bør den straf, der skal anvendes, lære dit barn at interagere, kommunikere effektivt og korrigere negativ opførsel. Lisoler på sit værelse tillader ham ikke at forstå, hvorfor han opførte sig dårligt.
- Prøv at tale om konsekvenser snarere end straf. Vælg at anvende betydelige konsekvenser. At fjerne et af hendes yndlingslegetøj hjælper ikke hende med at forstå, hvorfor hendes opførsel var forkert. Du skal også anvende konsekvenserne umiddelbart bagefter og sørge for, at de afspejler årsagerne til, at hans opførsel var dårlig. Hvis du for eksempel ikke kan tale i telefonen, kan du fortælle ham, at hans opførsel er forkert, fordi han ikke respekterer din tid. Du kan beordre ham til at udføre en normal opgave, såsom at tørre opvask, for at vise ham, at din tid er vigtig, fordi du er meget travlt med husarbejde og dit job.
Del 2 At tackle situationen som lærer
-
Forklar eleven, hvad han skal gøre. Som lærer, især hvis du arbejder med små børn, er det bedre, at du foreslår de studerende en anden opførsel end at skælde dem for at de ikke adlyder dig. Giv dem direkte og klare instruktioner om, hvordan de skal opføre sig, når de indtager dårlige holdninger.- Når en studerende opfører sig dårligt, skal du forklare dem, hvordan de skal handle og give dem en gyldig grund til, at de skal adoptere den anden adfærd, du foreslår.
- Antag f.eks. At du tager en feltudflugt til poolen, og en af dine studerende begynder at løbe i vandet. I stedet for at fortælle ham det Paul, løb ikke, fortæl ham noget lignende: Paul, brug pooltøflerne for at undgå at glide og skade dig.
- Børn har en tendens til at være mere modtagelige, når de får at vide, hvad de skal gøre, i stedet for at skælde dem ud for at have gjort forkert.
-
Prøv hjørnet. Denne straf er ikke længere meget almindelig, fordi isolering kan være frustrerende. Imidlertid tillader denne sanktion børn at undgå stressende situationer. Hvis du har mistanke om, at en af dine studerende opfører sig dårligt, fordi han er stresset eller udmattet, skal du bede ham om at gå rundt om hjørnet.- Opret et behageligt og privat hjørne i dit klasseværelse, hvor studerende kan sidde og slappe af, når de forstyrrer dig. Sæt puder, fotoalbum, bøger, udstoppede dyr og andre genstande, der beroliger.
- Den grundlæggende idé er ikke at straffe barnet, men at hjælpe hende med at lære at kontrollere sine følelser, hvis hun vil tage kurset. Det er ikke isoleret i et fjendtligt miljø, som det er tilfældet med den traditionelle hjørnemetode, men i et andet miljø, hvor det kan roe sig.
- Husk, at straf skal være en mulighed for at lære.Når du har lidt fritid, skal du tale med eleven for at forklare, hvorfor hans opførsel forstyrrede klassen. Prøv at beslutte sammen, hvordan man skal håndtere situationer, der vekker følelser eller gør det turbulent i klasseværelset.
- Selvom denne tilgang ofte anvendes i skolen, kunne forældre også anvende denne sanktion. Hvis du er en forælder, så prøv at skabe et hjørne derhjemme, hvor dit barn kan roe sig, når han mister kontrollen over sine følelser.
-
Hold en positiv holdning. Brug positive sætninger snarere end negative sætninger. Børn kan blive respektløse, hvis de føler, at de ikke respekteres. Hold ikke denne form for tale foran et barn, Jeg vil ikke løse dette problem, før du selv prøver at finde løsningen. Faktisk vil han tro, at han har gjort noget forkert. Tværtimod, fortæl ham dette, Jeg tror, du vil lære mere, hvis du selv prøver at finde løsningen. Når du har gjort det, kunne jeg hjælpe dig.- Ved at bruge positive sætninger bekræfter du tanken om, at det er vigtigt at respektere barnet og behandle ham som en voksen.
-
Tag det ikke personligt. Hvis et barn behandler dig dårligt eller ikke respekterer dig, så prøv ikke at gøre det til en personlig sag. Lærere føler sig ofte frustrerede, når børn er oprørske eller opfører sig dårligt i klassen. Det er sandsynligt, at den studerende forsøger at hævde sin autonomi eller gennemgår en vanskelig tid og tager den til dig.- Husk, at børn ofte kan reagere pludselig. Det er ikke fordi en studerende fortæller det Jeg hader dig han synes virkelig det.
- Børn har en tendens til at respektere deres forældre eller andre autoritære figurer for at teste de grænser, der er sat.
- Gå ikke tabt. Koncentrer dig om, hvordan man korrigerer upassende opførsel, målet er ikke at straffe barnet.
-
Bed om hjælp. Hvis situationen ikke forbedrer sig, kan det være på tide at bede om hjælp. Den studerende kan have problemer og ikke ønsker at tale med dig. Han kan også leve en speciel situation derhjemme og har brug for plads til at tale om det. Hvis du er bekymret for, at en studerende har et underliggende problem, der forhindrer dem i at opføre sig korrekt i klassen, skal du tale med skolelederen eller en psykolog.- Hvis du stoler på ham, kan du spørge ham selv. Bryde ikke hans tillid, men fortæl ham, at du vil tale med rektor eller familierådgiver, afhængigt af sværhedsgraden.
Del 3 Løsning af mere alvorlige problemer
-
Undgå negativ opførsel. Undertiden er den bedste måde at uddanne et barn på at tage enkle forebyggende foranstaltninger. Forsøg at indpode i skolen og derhjemme en atmosfære, der ikke er befordrende for dårlig opførsel. Kig efter situationer, der kan føre til dårlig opførsel hos dit barn, og find en måde at ændre dem på, så han får det godt.- Find ud af, hvad der udløser dit barns raseri. For eksempel kan din 3-årige stadig have et anfald, når du har mere end en time i købmanden. Børn opfører sig normalt ikke, når de er sultne, trætte, bange eller forvirrede. Husk, at en time kan virke som en evighed for en tre år gammel. Er der en måde at gøre disse ture mere tålelige? Ville det være muligt for dit barn at tage sit legetøj og følge dig? Kunne du bede en babysitter om at tage sig af dit barn, hvis du agter at holde længere?
- Lad dit barn udøve kontrol. Hvis hans anmodninger ikke er urimelige, er det undertiden bedre at besvare dem. På denne måde viser du ham, at du respekterer ham og undgår magtkamp mellem forældre og børn. Antag, at din datter skal have en af sine yndlings sommerkjoler, men det bliver koldt udenfor. I stedet for at forhindre hende i at bære denne kjole, kan du bede hende om at tage den på i de koldere måneder, forudsat at hun bærer en frakke og strømpebukser.
- Når dit barn ikke opfører sig, skal du give dig et par minutter til at tænke over de forebyggende foranstaltninger, du kunne have truffet for at undgå situationen. Hvad udløste adfærden? Er der en måde at besvare nogle af dit barns anmodninger? Er der noget, du kan gøre i fremtiden for at forhindre et sådant problem?
-
Prøv at finde ud af årsagen til hans dårlige opførsel. Du kan ikke sætte passende grænser og anvende streng straf, hvis du ikke forstår, hvorfor dit barn opfører sig dårligt. Stræb efter at sætte dig selv i hans sted og identificere årsagerne til hans holdning.- Når han er ked af det, så prøv at etablere en følelsesmæssig forbindelse med ham. Sig noget som dette, det ser ud til, at det gør dig særlig vred. Kan jeg vide hvorfor ?
- Der kan være årsager, som du ikke kender. At finde dem kan hjælpe dig med bedre at forstå, hvordan du takler den aktuelle situation. For eksempel, hvis dit barn græder hver aften, når du lægger ham i seng, kan det være fordi han er bange for mørke eller fordi han har set en skræmmende film på tv. I stedet for at skælde ham ud, næste gang du lægger ham i seng, skal du tage et par minutter på at tale om hans frygt og forsikre ham om, at han ikke har noget at frygte.
-
Lær ham principperne om empati. Hvis du ønsker at hjælpe et barn med at vokse op, er du nødt til at indgyde den rigtige adfærd og ikke bare afskrække dårlig opførsel. En af de vigtigste ting, du kan videregive til dit barn, er empati. Når han opfører sig dårligt, skal du forklare ham, hvorfor det, han har gjort, er at skade andre.- Hvis han har indtaget en forkert holdning, skal du tale med ham og forklare ham, hvorfor hans opførsel er sårende. Antag for eksempel, at han tog blyanten af en klassekammerat og knust mælk. Lad ham sætte sig ned og fortæl ham følgende: Jeg ved, hvor meget du elsker den blyant, du modtog sidste år. Hvordan ville du have det, hvis nogen tog det uden at spørge din tilladelse? Lad ham svare. At lære et barn at sætte sig selv i en anden persons sko er vigtigt for at udvikle empati.
- Når han har taget sig tid til at overveje den anden persons synspunkt, skal du bede ham om at undskylde. Mange forældre tvinger deres børn til altid at undskylde sig selv, og de lærer kun at gengive det, de bliver bedt om at gøre. Opmuntring af dit barn til først at vurdere, hvorfor han eller hun skal være seksuelt misbrug, vil dog tilskynde ham / hende til at udvikle empati.
-
Giv konkrete eksempler på passende opførsel. Begrænsning er en af de bedste måder at lære børn at opføre sig ordentligt. Prøv at opføre sig som den person, du vil have ham til at blive. Vedtage gode manerer. Vær dejlig over for andre. Hold ro i vanskelige situationer. Udtryk dine følelser åbent og vis dit barn, hvordan du håndterer tristhed, vrede og andre negative følelser på en konstruktiv og passende måde.- Vis eksemplet er en af de bedste måder at dedikere et barn på. Dette gælder især for små børn, der lærer meget bedre ved at kopiere, hvad voksne gør eller siger.
-
Send ikke antagelser. Hvis dit barn eller en af dine studerende opfører sig dårligt, må du ikke misforstå ham. Antag ikke, at han er insolent. Tag dig tid til at tale med ham og opdag den virkelige kilde til problemet. Hvis du laver antagelser, bliver du måske tvunget til at behandle det anderledes. Hvis du antager, at han er i dårligt humør, vil det være svært for dig at hjælpe med al din kærlighed. Hvis du har indtryk af, at han har mere alvorlige problemer, kan du blive fristet til at retfærdiggøre hans opførsel.- Problemet med antagelserne er, at du kan behandle barnet forskelligt, hvilket ikke løser problemet.
- Når det er muligt, skal du være konsekvent med dine handlinger og konsekvenser, men husk, at du muligvis skal foretage justeringer baseret på, hvad du har lært.
-
Undgå magtkampe. Dette sker, når to mennesker kæmper om, hvem der har magt over hinanden. Selvom du vil vise dit barn, at du er den, der har magten og skal respektere dig, skal du gøre det med ro og respekt. Undgå at hæve din stemme, råbe på den og bruge det samme sprog. Hvis det er et raseri, er det sandsynligvis fordi det ikke har udviklet de rette færdigheder til at løse problemer. Prøv at devaluere og tilfredsstille dine behov i stedet for at lobliger for at følge dine regler.- Vis ham, at du sammen kan tackle et problem uden at ty til en magtkamp. Sæt dig ned og prøv at løse problemet ved at forklare, at du kan gøre det sammen. Hvis han fortsætter med at vise insincence og nægter at have en dialog mellem voksne mennesker, skal du give ham tid til at slappe af og ikke komme i store argumenter.
- Må ikke manipuleres. Børn prøver ofte at forhandle eller manipulere voksne for at få det, de ønsker. Så sørg for ikke at give efter og være rolig.
-
Forstærk positiv opførsel. Hvis du ønsker, at dit barn skal opføre sig bedre, kan positiv forstærkning være nyttig. Opmuntr ham, når han opfører sig godt. Det er en måde at hjælpe med at lære at indføre passende adfærd.- Fokuser på den adfærd, du ønsker, at den skal ændre. Antag, at dit barn ofte afbryder andre. Forklar ham, hvorfor denne holdning er forkert, og evaluer derefter hans lille fremgang. Mange forældre sætter mål, der er for høje, og forventer, at deres børn ændrer sig fuldstændigt fra den ene dag til den næste. Tværtimod, se efter små ændringer i ens opførsel.
- Antag, at du taler i telefonen, og dit barn generer dig. Dog opfører han sig ikke længere som tidligere tider, hvor han fortsatte med at genere dig, og han forblev stille, så snart du spurgte ham. Da han fortsatte med at afbryde dig, gjorde han en indsats for at ændre sig.
- Efter dit telefonopkald, lykønsker ham med denne lille ændring. Fortæl ham noget i retning af, Paul, jeg kunne virkelig godt lide, at du holdt op med at tale, da jeg spurgte dig. Han vil derefter lære, hvilken adfærd han skal tage og handle i overensstemmelse hermed.