Indhold
I denne artikel: Behandling af teenager som voksen Brug effektive undervisningsteknikker Henvisninger
Uanset om du er en lærer, en forælder eller du lærer dine børn derhjemme, er det ikke altid nemt at motivere gymnasiestuderende. At få studerende til at inspirere er en øvelse, der kræver innovative teknikker. Derudover tager det normalt mere end en effektiv metode til at opretholde den studerendes motivation til at lære og ønsker at lære mere. Hvis du leder efter innovative måder at motivere studerende på gymnasiet, her er løsninger, der kan hjælpe dig.
etaper
Metode 1 Behandl teenager som voksen
-
Giv dine elever mulighed for at træffe valg, når muligheden opstår. At give muligheder for valg giver eleverne indtryk af at have en vis kontrol snarere end altid at give ordrer. For eksempel kan du give flere hjemmearbejde om forskellige emner og give de studerende mulighed for at vælge.- Når teenagere har mulighed for at træffe valg, føler de mindre pres på dem. Derudover vil de føle, at de kan være mere kreative, hvis du tillader dem at træffe valg.
-
Inspirer eleverne ved at få dem til at udføre aktiviteter, der vedrører dem. Føj emner relateret til populærkultur, relevant information og interessante eller provokerende temaer til dit program. Der er emner, som de studerende føler sig mere selvsikker og fortrolige med, så de vil være mere tilbøjelige til at være opmærksomme.- Læs aviserne, og vær opmærksom på, hvad dine studerende taler om før og efter undervisningen. Du kan muligvis finde en måde at forbinde en skandale, der involverer en stjerne, til et emne, du prøver at lære dem, hvis du finder det kreativt nok.
-
Beskriv ikke, hvad dine elever kan lide at tale om unødvendige samtaler. Det er snarere disse emner, som dine studerende kan lide at opdage. Hvis du stræber lidt, vil du sandsynligvis se fordelene ved disse temaer. -
Giv klasser på et vanskeligt niveau og ikke se bort fra dine eleveres intelligens. Hvis du giver dine elever for lette øvelser, ender de sandsynligvis i lethed. Vælg derfor arbejde på et krævende niveau. Bare sørg for ikke at gå op på et niveau, som dine studerende allerede har nået. Hæv kravene til et niveau lige over deres kapacitet.- Når det er muligt, skal du stille dig til rådighed for at yde hjælp udefra for at sikre dig, at dine elever forstår emnerne på et højere niveau. Det er svært at finde tid uden for klassetimerne, men at forlænge timer viser, at du virkelig interesserer dig for dine studerende.
- Konference med dine studerende gennem quizzer eller uformelle samtaler for at se, hvordan de føler sig på det krævende niveau i dit emne. Det er vigtigt at sikre, at alle elever forstår, hvad du underviser.
-
Tag dine studerende alvorligt. Teenagere vil føle det, hvis du viser nedlatende eller smigrende mod dem. Undervurder ikke vigtigheden af blot at behandle dem, som du ville behandle enhver voksen.- Det betyder også, at du skal tage hensyn til kritikken og komplimenterne, de giver dig. Studerende kan muligvis fortælle dig, at den måde, du underviser på, kan forbedres, hvilket du sandsynligvis ikke ville have bemærket dig selv. Den måde, de fortæller dig på, er bestemt ikke særlig høflig, men prøv at se, hvad du kan få fra disse anmeldelser.
- Forstærk ikke dumme regler og leg ikke børns spil. Teens ønsker at føle sig som voksne, så de ikke vil sætte pris på de regler, der tvinger dem til at opføre sig som børn. Brug ikke for mange puerile spil til at undervise i dit emne.
-
Vær let i starten. Vær tilgængelig, så dine studerende kan være behagelige nok til at komme til dig med bekymringer og problemer. Vær altid åben, så de føler, at intet, de siger, vil blive betragtet som latterligt. Dermed vil det være sandsynligt, at studerende fortæller dig, om de ikke er inspireret. Når dette sker, kan du betragte det som en udfordring for dig at finde en måde at motivere din studerende på.- Du behøver ikke at sætte dig selv i skoene hos en terapeut med hver enkelt lærer, men det er vigtigt, at du er interesseret i de eksterne påvirkninger, som dine studerende oplever i deres respektive liv, og som kan have indflydelse på deres læring.
- Lad ikke den studerende fortælle dig, hvorfor han føler sig deprimeret og uinspireret. Lad ham selv nærme sig emnet.
-
Sørg for, at eleverne forstår, hvorfor de lærer dit emne. Meget ofte føler eleverne, at der er et stort kløft mellem fag og virkelighed. Ud over at undervise i emnet skal du vise, hvordan det kan anvendes i det virkelige liv både på arbejdsmarkedet og i hverdagen.- For eksempel bør en litteraturlærer forsøge at vise eleverne, hvordan fortolkninger af forskellige bøger kan hjælpe dem med at tænke over de forskellige perspektiver, som folk måtte have. Læreren kunne derefter tale om, hvordan det kan hjælpe folk med at analysere deres motiveringer på deres arbejdsplads, i deres forhold, i politik eller i enhver interpersonel kegle.
- Forsøg at fortælle dine elever om at undgå at lære dit emne udenfor. Studerende vil lettere overveje emnet, hvis de let kan forstå, hvordan det vil blive brugt i fremtiden.
Metode 2 Brug effektive undervisningsteknikker
-
Undgå at bruge forelæsninger som den vigtigste undervisningsteknik. Uanset hvor veltalende du er, vil eleverne sandsynligvis blive trætte af at gøre andet end at lytte. Prøv at opmuntre til diskussion og stille studerende regelmæssige spørgsmål.- Forsøg at holde dem glade i løbet af dine klasser og fortæl joke fra tid til anden. Vær ikke for anspændt eller formel, mens du giver en klasse.
-
Inviter folk, som studerende kan beundre. Denne rolle skal spilles af personligheder, som eleverne også kan genkende, inklusive forfattere, der er involveret i dit emne eller din lokalitet, iværksættere og filantroper.- Hvis studerende tydeligt kan se, hvordan de organiserer deres studier eller deres karriere for at få det, som disse mennesker har, vil de blive meget mere inspireret af deres studie.
- Sørg for, at eleven forstår, hvad lektionen handler om, så de har forbindelse til emnet.
-
Overbelast ikke studerende med vurderinger. Evalueringer og quizzer er effektive måder at måle elevernes forståelsesniveau, men de kan også tilføje unødvendig stress. Eleverne reagerer bedre og føler sig mere komfortable i diskussioner.- Det er også vigtigt at huske, at prøver ikke nødvendigvis måler forståelsesniveauet for alle studerende. Nogle reagerer ikke godt under vurderinger, selvom de forstår materialet.
-
Vær engageret i dine egne klasser. Eleverne kan udtrykke sig, når en lærer ikke er ligeglad med, hvad han lærer. Det er meget vigtigt, at du opretholder en interesse i det, du underviser.- Prøv at opmuntre administrationen, så du har noget spillerum til at oprette dit eget program. Dette er meget vanskeligere i offentlige skoler på grund af de fælles kufferter, men prøv at kæmpe for dit klasses frihed.