Hvordan man forsker

Indhold

• etaper
• Del 1 Definer projektomfanget
• Del 2 Dokumentation
• Del 3 Evaluering af kilderne
• Del 4 Optagelse af oplysningerne
• Del 5 Overvinde forhindringer

I denne artikel: Definer projektomfanget IndsendGennemgå kilderne Overvej oplysningerneDækk hindringerne7 Referencer

En forsker defineres af hans nysgerrighed, hans organisation og hans omhyggelighed. Hvis du går i gang med et forskningsprojekt, vil opdagelsen, evalueringen og metodisk indsamling af data forbedre resultaterne af denne forskning. Definer, forfine og skitsere projektet, indtil du har nok bevis til at skrive en overbevisende rapport.

etaper

Del 1 Definer projektomfanget

1. 
   

   
   Find en god grund til dette projekt. Afklar, hvem der vil gavne. Svaret kan være baseret på dine akademiske, personlige eller professionelle behov, men det skal tjene som din motivation til at gøre et grundigt job.

2. 
   

   
   Definer problemet eller problemet, der skal løses. Du skal sammenfatte spørgsmålet i grundlæggende termer, tidsperioder og discipliner. Skriv alle de delspørgsmål, der skal studeres for at besvare spørgsmålet.

3. 
   

   
   Tænk på din afhandling. Generelt er afhandlingen et svar på et generelt emne eller et stillet spørgsmål. Du skulle have en idé om, hvordan du gerne vil bruge din forskning: Det er dog ikke nødvendigt for dig at vide det fuldstændigt, før du starter projektet.

4. 
   

   
   
   
   Indsend en plan for din forskning, hvis din lærer, arbejdsgiver eller gruppe kræver det. Generelt kræves en forskningsplan for projekter, der varer mere end et par uger.
   • Afhandlinger ved slutningen af ​​semesteret, slutprojekter og feltprojekter kræver en forskningsplan, der definerer det problem, du gerne vil løse gennem din undersøgelse.
   • Definér først problemet, og forklar derefter, hvordan problemet er relevant og vigtigt for de mennesker, du leder efter.
   • Medtag de typer af forskning, du gerne vil udføre, herunder læsninger, undersøgelser, statistikopsamling og arbejde med specialister.

5. 
   

   
   Definer feltet for dit projekt og parametrene. Følgende emner skal defineres, inden du begynder:
   • Kronologien for din forskning. Du har brug for en tidslinje for at gennemføre alle trin.
   • En liste over emner, der skal inkluderes i din endelige rapport. Hvis du har et officielt program eller en mission, skal det dække feltet.
   • Programmet evalueringer af professorer eller ledere for at se de fremskridt, der er gjort undervejs.
   • Antal krævede kilder. Generelt er antallet af kilder proportionalt med længden på afhandlingen.
   • Formatet på din søgeliste, citater og bibliografi.

Del 2 Dokumentation

1. 
   

   
   
   
   Start på Internettet med grundlæggende søgemaskiner. Skriv de grundlæggende udtryk for dit forskningsspørgsmål for at få et hurtigt overblik over emnet.
   • Foretrækker websteder, der er identificeret af universiteter, videnskabsfolk, offentlige forskningsprojekter og tidsskrifter.
   • Liste over de ekstraordinære ressourcer, du gerne vil citere.
   • Brug plustegnet til at søge efter flere udtryk, der bruges sammen. For eksempel "Jul + gaver".
   • Brug minus-tegnet for at ekskludere udtryk fra søgningen. For eksempel "+ jul-fars jul".
   • Indsamle oplysninger fra webstedet, f.eks. Datoen for offentliggørelsen, den person, der har sendt, og den dato, du var på webstedet, og URL-adressen.

2. 
   

   
   Gå til biblioteket. Brug om muligt biblioteket på dit universitet eller skole. Hvis du ikke har et større bibliotek i nærheden, skal du ansøge om et bibliotekskort på dit lokale bibliotek.
   • Tal med sektionsbibliotekaren for at finde ud af, hvilke samlinger, tidsskrifter og ordbøger biblioteket har adgang til. F.eks. Giver bibliotekskataloget i Center Pompidou dig adgang til alle bøger, der er udgivet om et emne.
   • Lav baggrundslæsning, ligesom historiebøger, fotografering, og kig efter definitioner i en stor ordbog.
   • Brug computerkataloget til at få adgang til bøger, der kan fås fra andre biblioteker.
   • Brug computerrummet til at få adgang til tidsskrifter og andet materiale, der kun er tilgængeligt på biblioteket. For eksempel er nogle tidsskrifter muligvis kun tilgængelige på bibliotekscomputere.
   • Brug medierummet til at se, hvad andre kilder, såsom mikrofiche, film og interviews er tilgængelige på biblioteket.
   • Spørg efter dokumenter, som du føler er vigtige i skranken, eller brug din online bibliotekskonto.

3. 
   

   
   Planlæg interviews med mennesker med personlige oplevelser, der er relateret til emnet for din forskning. Interviews og undersøgelser kan give dig citater, pege dig i en bestemt retning og give dig statistikker, der understøtter din forskning. Interview eksperter, vidner og fagfolk, der har foretaget forskning relateret til dit emne i fortiden.

4. 
   

   
   Organiser forskning fokuseret på observation. At gå på en udflugt et eller andet sted for at indsamle relevant information kan hjælpe med at etablere det historiske kegle i dit forskningsprojekt. Hvis du har tilladelse til at give din mening i din forskningsrapport, vil du være opmærksom på, hvordan forskningen bevæger sig fremad og væk fra dit synspunkt.

5. 
   

   
   Begræns din søgning, når dit projekt tager en bestemt retning. Når du beslutter dig for din afhandling, skal du opdele den i dele, som du kan søge online, i biblioteket eller gennem interviews og observationer. Husk, at du sandsynligvis har brug for mindst 6 gode kilder i cirka 15 sider af den endelige rapport.

Del 3 Evaluering af kilderne

1. 
   

   
   Spørg, om det er en primær eller sekundær kilde. Primære kilder er beviser, gamle genstande eller dokumenter fra mennesker, der har haft direkte kontakt med situationen. Sekundære kilder er dem, der behandler information fra primære kilder.
   • En sekundær kilde kan være et synspunkt eller analyse af et originalt dokument eller en historisk begivenhed. For eksempel ville en indvandringsfil være en primær kilde, mens en avisartikel om en families efterkommere ville være en sekundær kilde.

2. 
   

   
   Foretrækker objektive kilder frem for dem, der er subjektive. Hvis fortælleren til en historie ikke er personlig knyttet til emnet, er det mere sandsynligt, at han forbliver objektiv.

3. 
   

   
   Foretrukne trykte kilder. Webkilder er generelt kendetegnet ved mindre strenge kontroller end artikler, der er offentliggjort i magasiner eller bøger.

4. 
   

   
   Se efter forskellige kilder. Subjektive kilder med modsatte synspunkter kan være ekstremt vigtige, fordi de kan give dig et bredere syn på problemet. Find de "hot spots" i dit argument, og se efter mulige måder at administrere dem på.
   • Det er let at udføre forskning, der understøtter din speciale. Prøv at finde ressourcer, der er i modstrid med din afhandling, for at være i stand til at håndtere indvendinger mod dit projekt.

5. 
   

   
   Evaluer, om kilden er relevant og / eller ufuldkommen, inden du bruger søgningerne i dit projekt. Hold kilderne adskilte, indtil du bestemmer, om du vil have kilden til at være en del af din søgning. Selvom de er nyttige i forskningsprocessen, er nogle ressourcer ikke af tilstrækkelig værdi til at understøtte offentliggjort forskning.

Del 4 Optagelse af oplysningerne

1. 
   

   
   Opbevar en notesbog. Skriv de spørgsmål, der stilles af din forskning, efterfulgt af de kilder og svar, du har fundet. Angiv ved henvisning antallet af sider, URL'er og kilder, der besvarer disse spørgsmål.

2. 
   

   
   Kommenter alle emner. Lav fotokopier af dine papirkilder, og noter video- og lydkilder. I margenerne skal du notere om de termer, der skal defineres, relevansen for emnet for din forskning og kilderne, der tilføjes den ene efter den anden.
   • Brug en markør og en blyant på fotokopierne. Du skal gøre dette, når du læser dem, i stedet for at skulle vende tilbage til dem senere.
   • Bemærkninger tilskynder til aktiv læsning.
   • Hold en liste med citater, der kan bruges i din rapport.

3. 
   

   
   Opbevar en fil, så du kan gemme alle dine søgninger ét sted. Lav om muligt mapper baseret på forskellige emner. Du kan også bruge et elektronisk filsystem, såsom Evernote, til at holde scanninger, websteder og noter sammen.

4. 
   

   
   Udvikl en plan, når du skrider frem. Adskil de emner, du har brug for for at opdele efter tal. Giv derefter breve til de underparter, som du har brug for at undersøge og rapportere om.

Del 5 Overvinde forhindringer

1. 
   

   
   Gør du "tjener ikke tidligere undersøgelser. Basér ikke din speciale på generaliseringer, der er foretaget i tidligere undersøgelser. Forsøg ikke at antage, at en tidligere tilgang er den eneste gode tilgang.
   • Lad din forskning være til side i et par dage, så du kan se på dem med friske øjne. Tag en pause hver uge, som du ville gjort med et job.

2. 
   

   
   Tal om din forskning med nogen, der ikke ved noget om emnet. Prøv at forklare, hvad du har fundet. Bed personen om at stille de spørgsmål, der kommer op i tankerne, når du taler om emnet, for at se emnet med et nyt øje.

3. 
   

   
   Prøv at finde kilder fra forskellige discipliner. Hvis du har henvendt dig til et emne fra et antropologisk synspunkt, kan du prøve afhandlinger om sociologi, biologi eller et andet felt. Diversificer dine kilder gennem kildeafsnittet i dit bibliotek.

4. 
   

   
   Begynd at skrive. Begynd med at udfylde din plan. Når du skriver, vil du beslutte, hvilke subparts der har brug for mere forskning.