Sådan underholdes børn

Indhold

• etaper
• Del 1 Underholdning af barnet med kunst
• Del 2 Fortællingshistorier
• Del 3 Spil spil

I denne artikel: Underholdning af barnet med kunstHåndhævelse af historierSpil af spil12 Referencer

Det er muligt at underholde børn på mange måder, selvom voksne og ældre teenagere mangler ideer, når et barn udfordrer dem. For ikke at tackle dette kan du lære om de mange måder at slikke og fange din opmærksomhed på. For at opdrage et opfyldende barn skal du fokusere på aktiviteter, der tilskynder til erhvervelse af nyttige færdigheder og gode vaner og begrænser passiv underholdning.

etaper

Del 1 Underholdning af barnet med kunst

1. 
   

   
   Giv farvelægninger til de yngste. Det er en spændende aktivitet med lavt energiforbrug for de små. Giv dem bare en bog med blyanter, markører eller farvede blyanter.
   • Du behøver ikke nødvendigvis at købe en farvelægning i butikken. Søg på Internettet efter sider fra bøger, som du kan udskrive gratis. Hvis du ikke har en familiecomputer eller printer, skal du gå til dit lokale bibliotek for at se, om der er nogen.
   • Der er ingen aldersbegrænsning for brugen af ​​disse bøger, men de er af interesse for størstedelen af ​​børnene ved slutningen af ​​folkeskolen. Foreslå farvelægning med ældre børn for at involvere dem i projektet.
   • Du kan interagere med dem ved at stille dem spørgsmål. Prøv at spørge navnene på de farver, de bruger til børn i alderen 3 til 5 år gamle. Du kan også spørge dem om farvelægningen: "hvem er det? Hvad er det? "Hvorfor ikke farve her lysere eller mørkere? ", Skal vi blande farverne? "
   • Forsøg at give ham kun ikke-giftige og vandopløselige farvestoffer.
   • Undgå penne og markører til farvelægning, som du køber i butikken. Faktisk er størstedelen af ​​disse værker trykt på papir, som markøren kan gennembore, hvilket skader billedet på næste side.

2. 
   

   
   
   
   Opmuntr dem til at tegne. Folk i alle aldre kan godt lide at tegne. Giv børnene noget printerpapir eller skissebog og nogle tegneværktøjer.
   • Småbørn kan godt lide at lave tegninger med krøller. Opmuntr dem til at udvikle deres kreativitet og deres motoriske færdigheder.
   • Mens de tegner, spørg dem om det billede, de laver. Spørg dem ikke, hvad tegningen er beregnet til at repræsentere, da det kan afskrække dem. Tværtimod, bede dem fortælle dig, hvad de tegner.
   • Ældre mennesker ønsker måske ikke, at du stiller dem så mange spørgsmål. Spørg dem, når de viser dig en afsluttet tegning. Du kan give dem en tegning for at afslutte eller bede dem om at illustrere en historie.

3. 
   

   
   Find håndværksprojekter, der skal laves online eller i bøger. Der er et væld af interessante aktiviteter for børn i alle aldre. Tjek websteder og forældre-blogs for ideer. Det kan være forfædretraditioner eller helt nye projekter. Her er nogle eksempler.
   • Brunpapir kan lide snefnug.
   • Designfirma klipper.
   • Prøv fingermaleriet.
   • Overvej kommercialiserede håndværksprojekter som smykkemodeller og sæt.

Del 2 Fortællingshistorier

1. 
   

   
   
   
   Læs højt for de små. Indtil de lærer at læse alene, anbefales det at sætte sig ned og læse historier højt for dem. Du kan registrere, når du gør det, så du kan høre og foretage rettelser efter behov. Øv på at holde bogen med en hånd, mens du viser den til børnene, så de kan se illustrationer og e.
   • Vælg farverige billedbøger med lille e.
   • Jo mindre de er, jo langsommere skal du læse. Læs klart og langsomt ved at tage en pause på hver side.
   • Husk at lade barnet beslutte, hvornår det skal gå til næste side.
   • Noget højere børn kan lide at læse, hvis de har en lang historie, især når de er ved at blive forældreløse.
   • Begynd med at læse tidligt, og ofte stimulerer barnet hans hjerne og giver ham mulighed for at tilegne sig verbale færdigheder.

2. 
   

   
   Læs med et barn på folkeskoleniveau. Når han først begynder at lære at læse, som regel fra en alder af seks eller fem år, opfordrer han til at forenkle sig yderligere.
   • Du kan fortsætte med at læse historien helt for et barn, der kun kan identificere enkle ord. Før du drejer på siden, skal du dog pege på to ord og spørge ham, om han kan læse den. Vælg først lette ord som "seng" og "tæppe".
   • Så snart han er i stand til at læse enkle sætninger, opmuntre ham til at læse de illustrerede bøger.
   • Hvis han blokerer for et ord, han har problemer med at udtale, opmuntre ham. Hvis dette trick ikke fungerer, og det stadig ikke sker, fortæl ham forsigtigt, hvordan det læser.

3. 
   

   
   Hjælp ældre børn med at læse sig selv. Efterhånden som deres læseevner forbedres, behøver du ikke nødvendigvis at underholde dem ved at gøre det direkte. I stedet opfordre dem til at være uafhængige ved at bede dem om at læse. Du kan sidde ved siden af ​​og læse din egen bog for at modellere adfærden. Som en quadrice er du forpligtet til at garantere, at de har alt, hvad du har brug for.
   • Køb masser af aldersrelaterede bøger, og sæt dem inden for rækkevidde af børn, så de altid kan læse dem.
   • Tag børnene til at handle i boghandlere eller biblioteker, og lad dem vælge deres bøger.
   • Deltag i læseaktiviteter, der er organiseret i din lokalitet og på litterære klubber for børn.
   • Hvis du ikke kan finde læseklubber i dit område, kan du selv oprette en. Du kan endda ansøge om tilskud til at finansiere disse aktiviteter.
   • Lad ældre børn konsultere en ordbog, når de støder på ord, der ikke er dem kendt.

4. 
   

   
   Opmuntr dem til at skabe deres egne historier. Det er dejligt at læse og høre historier, men det er sjovere at oprette dem, især for de små. Bed dem om at fortælle dig en. Du kan lære dem ved først at fortælle en enkel historie. Bed dem derefter om at gøre det samme.
   • Støtt dem, når de fortæller deres historie, og opmuntre dem til at gøre det ved at stille dem spørgsmål som ”Hvad skete der i begyndelsen? "Hvad sker der derefter? Og "hvad er slutningen på historien? "
   • Hvis du underholder en gruppe børn, kan du prøve at spille et spil, hvor alle fortæller historien. Lav en cirkel, så alle griber ind for at afslutte, hvad den anden lige har sagt. Hvis et barn har en tendens til at stjæle showet fra andre, prøv at give en regel, der begrænser interventionen til en sætning eller et minut for mere ligestilling.
   • Når de har lært at læse og skrive, kan de begynde at skrive enkle historier. Giv dem et ark eller en notebook til dette formål.
   • Ældre børn kan begynde at skrive deres egne historier på størrelse med en roman. På dette tidspunkt kan det være rart at lade dem bruge en computer til at fange deres historie i stedet for at skrive dem for hånd.

Del 3 Spil spil

1. 
   

   
   Spil sport og andre aktiviteter udendørs. Hvis du underholder børn, der er fyldt med energi, er det en sikker satsning at de vil være begyndere til mere intense aktiviteter som sport. Hvis du ikke har en stor gård, skal du tage dem til at lege i en park eller på en lokal legeplads.
   • Deltag i dem i sportshold for at holde dem travlt, aktive og socialisere dem.
   • Når de er inde, kan du få dem til at danse til god musik.
   • Der er nogle interessante spil til børnegrupper, såsom ulven eller cachecachen. Du kan simpelthen spille ulvekampen, men kun spille cache i nærværelse af andre ansvarlige voksne. Du må ikke miste synet af dem, og hvis det er din tur til at spille, risikerer du at gøre det. Så i stedet for at spille, skal du være en dommer for at sikre, at alle spiller efter reglerne.
   • Tag dem med på en vandretur og gå på vandrestier. Det er også en god ide at tilbringe weekenden på camping (selvom det bare er i din egen have).
   • Opdater om sommeren ved din lokale offentlige pool.
   • Uanset deres energiniveau skal alle børn udøve sport og tilbringe tid udendørs for at forblive sunde. Børn og unge bør have mindst en times fysisk aktivitet om dagen.

2. 
   

   
   Spil brætspil og kort ofte. Som en integreret del af barndommen underholder disse spil, mens de underviser værdier i det aktive liv som videresendelse.
   • Enkle kortspil som fiskeri er nemme at lære, selv for børn fra en tidlig alder.
   • Børn, eller du kan beslutte at indstille "familieregler" for nogle spil, der muligvis ikke er anført i reglerne. Selvom dette er sjovt for nogle, kan andre føle sig frustrerede.
   • Sørg for, at spillerne har den rette alder. En 10-årig keder sig sandsynligvis med Candyland, mens risiko sandsynligvis ikke behager et børnehagebarn.
   • Hvis du ikke har råd til et brætspil, kan der være nogle tilgængelige på biblioteket. Hvis du låner et spil, skal du sørge for, at børnene har det godt, og at de ikke mister materialestøtterne.

3. 
   

   
   Spil videospil, men hold dig til grænserne. Selvom disse spil ikke er meget populære hos forældre, er det at spille moderat en god måde at blive underholdt på.
   • Deltag i multiplayerspil.
   • Hold dem aktive med disse spil, der har en fysisk komponent på regnvejrsdage.
   • Gør hvad du har brug for for at interessere dig for spilvurderinger og advarsler om indhold. Videospil er som film: de er ikke alle egnede til børn. Generelt er det bedre at være begrænset til spil, der anses for egnet til alle, og især for børn.
   • Undersøgelser har vist, at en times videospil om dagen er gavnligt. At spille i mere end tre timer kan dog have negative følger.