Sådan bliver du en professionel lærer

Indhold

• etaper
• Del 1 At fremstå og fungere som en erfaren lærer
• Del 2 Styring af en klasse med professionalisme
• Del 3 Opbygning af forhold til elever, forældre og kolleger

I denne artikel: At fremstå og fungere som en erfaren lærerHåndter en klasse med professionalisme For at opbygge relationer med elever, forældre og kolleger23 Referencer

Du kan være en del af fakultetet, men du bliver først nødt til at tage passende uddannelse og opnå de krævede grader. For at blive en fremragende lærer har du dog brug for mere end det. En erfaren lærer anvender de højeste uddannelsesstandarder. Han gør sit bedste i løbet af klassen og uden for klasseværelset. Det stræber også efter at etablere forhold baseret på gensidig respekt med forskellige interessenter. Derfor, hvis du ønsker at blive en fremragende lærer, skal du gøre dit ønske til et primært mål og handle med professionalisme for at gøre det til en realitet.

etaper

Del 1 At fremstå og fungere som en erfaren lærer

1. 
   

   
   Vedtage et rent og rent udseende. Det handler mest om dit tøj og din frisure. De nuværende klædestandarder er muligvis mere fleksible end tidligere generationers. Derfor kan en mandlig lærer ikke bære en jakke og slips. Uanset hvilken dresskode der anvendes på din skole, skal du sørge for, at du får et professionelt udseende, hvis den findes. Gør en forskel og klæd dig ikke som dine studerende.
   • Du behøver ikke være stram og fuldstændigt slå din jakke på, men sigter mod at have edrukt, rent tøj, der er i god stand.
   • For eksempel kan du vælge en skjorte eller smarte bukser med en bluse eller sweater eller jakke og måske tilføje et slips.
   • Hvad angår dit udseende, så prøv ikke at ligne en person, der kommer for at vågne op eller forbereder sig på en social sammenkomst.

2. 
   

   
   
   
   Opføre sig ordentligt offentligt. Din entourage og dine studerende vil se dig som læreren, selvom du ikke er i klassen. Sørg derfor for at repræsentere din skole og dit fakultet dagligt. Under alle omstændigheder skal du opmuntre andre til at respektere dig.
   • For at tage et ekstremt eksempel, hvis du deltager i berusede krænkelser i løbet af din fritid, vil din omgang ikke respektere dig og måske ikke stole på alle lærerne.
   • Sig ikke dårlige ting om din skole, og tal ikke sladder om dine kolleger eller studerende.

3. 
   

   
   Kør alvorligt på sociale netværk. Disse effektive kommunikationsmidler hjælper dig med at opbygge forhold til dine studerende, deres forældre og dine kolleger. De kan dog også afsløre dårlig eller endda forkastelig opførsel. Du skal nøje adskille din personlige konto fra den, du bruger som lærer, og justere adgangen korrekt.
   • Som hovedregel må du ikke sende oplysninger på sociale medier, der er det modsatte af, hvad du ville sige i klassen.
   • Modstå fristelsen til at have uendelige samtaler på disse netværk. Vær lige så rimelig i din deling. Hold en afstand med dine studerende eller andre mennesker som lærer.
   • Placer ikke billeder af dine studerende uden deres samtykke, af deres forældre eller værge.
   • Hvis din skole har regler om brug af sociale medier, skal du læse dem omhyggeligt og anvende dem.

4. 
   

   
   
   
   Forbered dine dage alvorligt i skolen. Kontroller din tidsplan dagen før, og gør dig klar til næste dag. En rutineret lærer planlægger forløbet for hver lektion og kursus.Desuden følger han præcist programmet og kalendrene for prøverne.
   • Ved at gøre det, vil du være sikker på at gennemføre programmet og give dine studerende mulighed for at tilegne sig de nødvendige færdigheder og få succes med deres langvarige akademiske læring.
   • Dagen for en rutineret lærer slutter ikke med, at klokken annoncerer afslutningen af ​​undervisningen. Det begynder inden lektionernes begyndelse, den følgende dag.

5. 
   

   
   Introducer dig selv til at arbejde til tiden. En god lærer forstår vigtigheden af ​​at starte dagen rigtigt. Det første indtryk, du foretager hver morgen, indstiller tonen for resten af ​​dagen.
   • Vær i skolen tidligt nok til at have tid til at bestille din klasse og dine undervisningsværktøjer. Således vil du være mentalt forberedt på at begynde dit arbejde under gode forhold.

6. 
   

   
   Følg skolens procedurer og protokoller. På alle områder overholder fagfolk sig til virksomhedens værdier og regler og promoverer dem for kunderne. For en lærer betyder det være en del af et holdsamarbejde med kolleger og skoleadministrationen og kommunikere disse værdier til studerende.
   • Selv hvis du ikke er enig med disse værdier og procedurer, eller hvis du tvivler på deres gyldighed, skal din undervisning ikke påvirkes.

7. 
   

   
   Hold frister og undgå forsinkelser ved at kopiere. En god lærer holder altid sit arbejde ajour og planlægger godt nok i tide. Hvis du konstant skubber tilbage frister eller løfter, som du ikke holder, respekterer dine studerende og kolleger ikke længere dig.
   • Ved kopieringskorrigering skal du anvende den forholdsvis almindelige 3-dages regel for korte opgaver eller prøver. For vigtigt hjemmearbejde skal du vælge en forsinkelse på 2 uger. Hvis du tager lang tid på at indsende lektier, kan dine studerende miste interessen for lektieopgaven og karaktererne.

8. 
   

   
   Fremme ændring Giv også en chance for de nye metoder. Vær ikke pessimistisk ved at ignorere innovative ideer til konstruktiv forandring. I stedet for at sprede negative ideer som det fungerer aldrig på denne skole, skal du nøje overveje dine bekymringer omkring implementering af forskellige metoder.
   • Undervurder heller ikke dine studerendes nye ideer eller ideer. Vis dem, at du tager højde for, hvad de fortæller dig.

9. 
   

   
   Kig efter ny viden til at dele i klassen. Følg løbende træning for at stimulere din nysgerrighed og entusiasme.
   • Som på andre områder lærer en sand lærer altid.
   • Kontroller desuden, at du giver din uddannelsespolitik med lovgivningen.

10. 
    

    
    Øv dit profession med entusiasme og entusiasme. Lig ikke dit arbejde med en opgave, selvom tilstedeværelsen i klassen ikke er let. Vær snarere proaktiv med at tilskynde dine elever til at arbejde i klasseværelset.
    • Hvis du har brug for en grund til at komme videre, skal du tage tiden hver morgen og i recessen til at tænke over dit job og de fordele, du får ved det.
    • Hold din entusiasme efter klassen. Reager f.eks. Ikke negativt eller mediterer i lærerrummet.
11. Hold dine evner ajour. Tag avancerede kurser for at få nye. En bekræftet lærer lærer konstant og deler sin viden. Find ud af om ny praksis, uddannelsesmæssige fremskridt og fremskridt med undervisningsværktøjer Vær fordomsfri og brug nye teknikker til at hjælpe dine studerende til at lykkes med deres læring.
    • Dine kolleger vil helt sikkert lære dig meget, men udvekslingen er gensidig. Del hvad du har lært med andre lærere, især dem på dit team.

Del 2 Styring af en klasse med professionalisme

1. 
   

   
   Tag kontrol over din klasse. Respekter dine studerende og kræv, at de også respekterer dig. Sæt klare regler på plads, og sørg for, at de anvendes. Undgå at råbe eller miste kontrollen over dine nerver. Hold dig kølig og koncentreret, og vær klar i dine instruktioner. Ring om nødvendigt skoleadministrationen for at håndtere alvorlige tilfælde af disciplin.
   • Dit mål er ikke at være dine studerendes ven eller at være deres yndlingslærer. Du er en facilitator, hvis rolle er at overføre viden til sine studerende og vise dem den rigtige opførsel.

2. 
   

   
   Prioriter sikkerhed. Husk, at du som erfaren lærer tjener dine elever og skolefællesskabet. Din pligt er at tage dit ansvar alvorligt, især når du udfører opgaver, der normalt er pålagt forældre. Forklar formålet med visse regler, og følg procedurerne for risikostyring.
   • Uanset om du er i et gymnastiksal eller kemi-lab, forklar sikkerhedsreglerne med tilstrækkelig klarhed, og sørg for, at de anvendes af alle. Forsøg ikke at behage eller vises lempes.

3. 
   

   
   Formålet med ekspertisen. Angiv altid benchmarks, der tilskynder dine studerende til at forbedre sig. Ros dem, når de har fungeret godt, og kom med konstruktive og lempede kommentarer. Opmuntr og hjælp dem, der har brug for det. Forestil dig metoder, der gør det lettere for dem at få bedre karakterer.
   • Opret betingelser, der giver dig alle og dine studerende mulighed for at udmærke dig. Ros de, der lykkes, og hjælpe studerende, der ikke når det påkrævede niveau.

4. 
   

   
   Vær stolt af din undervisning og dine resultater. Kontroller, at dine lektioner, noter, kort præsenteres på en upåklagelig måde, det vil sige rent, klart. De skal være lige så lette at læse og uden den mindste fejl. Tag dig tid til at evaluere din egen indsats. Arbejd om nødvendigt mere, hvis du ikke har været i bunden af ​​tingene.
   • Du skal aldrig blive fristet til at gøre om et job på grund af en dårlig præsentation.

5. 
   

   
   Vær opmærksom på dine studerendes resultater. I sidste ende er det dem, der bliver nødt til at arbejde og gøre den nødvendige indsats for at opnå gode kvaliteter. Som en erfaren lærer skal du også indrømme, at disse karakterer til en vis grad afspejler kvaliteten af ​​din undervisning. Så accepter ideen, at du sammen med dine studerende kan forbedre din præstation.
   • Må ikke sige med armene hævet, at dine studerende har lave karakterer, fordi de er doven og ikke er opmærksomme i klassen. I stedet skal du overveje virksomheden som en personlig udfordring og finde en måde at involvere dem mere i din undervisning.

6. 
   

   
   Forenkle dine lektioner og fokuser på det væsentlige. En god lærer kan hjælpe eleverne med at forstå meget komplicerede koncepter ved hjælp af eksempler, modeller og illustrationer. Organiser praktiske aktiviteter og forbinder skole med hverdagen.
   • dog enkelhed betyder ikke a ekstrem lethed eller a dårligt arbejde. At nedbryde et komplekst emne i enklere punkter er en udfordring, som du kan mestre, så længe du leverer den krævede indsats og tid.
   • Vedtag metoderne for en kollega, du respekterer på grund af hans evne til at levere enkel og spændende undervisning.

7. 
   

   
   Interessere dine studerende. Til dette formål stræbe efter at skabe entusiasme og selvbevidsthed. Forvent ikke, at de vil være ivrige efter at lære en disciplin, hvis du underviser dem uden overbevisning. Tværtimod, være strålende i klassen, og du vil videregive nogle af dine evner til dine studerende.
   • Forklar dem vigtigheden af ​​din undervisning, og hvordan du implementerer den dagligt. Hvis du er tilstrækkelig begejstret og overbevisende, vil de sandsynligvis huske, hvad du fortalte dem.

Del 3 Opbygning af forhold til elever, forældre og kolleger

1. 
   

   
   Opmuntr andre til at stole på dig fra starten. Lav et godt indtryk på den første skoledag. Vær forberedt, begejstret og optimistisk med hensyn til succes med din undervisning.
   • Vær en, der fortjener studerendes, forældres og kollegers tillid.
   • Hvis du er skuffet over nogen, skal du gøre dit bedste for at ordne det.

2. 
   

   
   Respekter dine studerende. Forsøm ikke og nedbring aldrig en af ​​dem offentligt. Kommenter ikke deres resultater eller karakterer foran deres klassekammerater. Undgå også at have personlige problemer med dem.
   • Aldrig råb efter dine studerende og skæld ikke dem foran deres klassekammerater. I stedet opfordre dem til at blive involveret i at oprette reglerne i klasseværelset, som skal omfatte respekt for alle.
   • Forlad deres familier, deres religioner, deres personlige og adfærdsmæssige vanskeligheder uden for diskussionerne og anvendelsen af ​​disciplinære foranstaltninger.
3. Opfør dig ordentligt foran dine studerende. Således hjælper du dem med at forbedre dem. De kan lære meget ved at se på dig. Ha altid en respektfuld holdning til dem, medlemmer af administrationen, din skole og dig selv. De vil gengive din respektfulde holdning og respektere dig lettere.
   • Tal roligt og respektfuldt ved at tale med dem eller ved at tale med medlemmer af administrationen.
   • Hvis du træner i forskellige klasser, skal du ikke klage over en af ​​dem foran andre. Dine studerende taler med hinanden, og de, der er blevet kritiseret, vil finde ud af det.

4. 
   

   
   Pas på hvert barn. Indgående kendskab til dine studerende vil hjælpe dig med at styrke din indflydelse til at forbedre deres holdning til deres studier og deres eksistens generelt. Undgå favoritisme og udelukk ikke nogen fra din venlighed, fordi du er lærer for alle dine studerende uden skelnen.
   • Kontroller også, at du ikke glemmer de gennemsnitlige studerende, nemlig dem, der ikke imponerer dig ved deres succes, eller som skuffer dig over deres manglende interesse.
   • Husk, at din rolle er at ledsage dem alle. Faktisk behøver du ikke at prøve at blive deres ven.

5. 
   

   
   Respekter fortrolighed. En erfaren lærer vil bruge de studerendes personlige oplysninger til at hjælpe dem med at studere godt. Du må under ingen omstændigheder videregive følsomme oplysninger eller bruge dem mod dine studerende. Ligeledes skal du nøje opbevare oplysninger, der ikke vedrører klassen, f.eks. Indholdet af lærerrådets møder.
   • Du kan være i juridiske problemer eller endda suspenderes i mange år, hvis du afslører fortrolige oplysninger.
   • Du skal dog også kende de sager, som loven giver dig tilladelse til. Så hvis du lærer eller tror, ​​at et barn bliver misbrugt, kan du rapportere, hvad du ved, til myndighederne.

6. 
   

   
   Konsulter forældrene og hilser deres forslag velkommen. Du bliver nødt til at involvere forældre i uddannelsesprocessen og tilskynde dem til at støtte skolens disciplinære procedurer og metoder. Sørg for at være rolig og høflig i dine forhold til forældre. Vis dem, at enhver diskussion om deres barn først skal fokusere på deres bedste interesser.
   • Du kan ikke tvinge en forælder til at blive involveret i sit barns uddannelse. Du kan dog opfordre ham til at gøre det så meget som muligt. Vær samtidig tålmodig med forældre, der gør for meget, og prøv at styre dem i den rigtige retning.

7. 
   

   
   Støtte dine kollegers og administrationens handlinger. Vis, at du laver en del af holdet prioritering af skolens behov som helhed. Husk, at du arbejder i en gruppe fagfolk, der ideelt set skal have en fælles vision og formål.
   • Der vil uundgåeligt være meningsforskelle. Forholdet mellem professorer og administratorer kan blive særlig anspændt under forhandlingerne om kontrakter.
   • Husk dog, at din indsats skal fremme indflydelsen fra din skole og læring af dine studerende.