Sådan huskes matematiske og fysiske formler

Posted on
Forfatter: Peter Berry
Oprettelsesdato: 20 August 2021
Opdateringsdato: 1 Juli 2024
Anonim
Sådan huskes matematiske og fysiske formler - Viden
Sådan huskes matematiske og fysiske formler - Viden

Indhold

I denne artikel: Husk matematiske eller fysiske formuleringer

Har du nogensinde været oppe hele natten med at huske formlerne i din matematikklasse? Eller for at lære en række formler og se, at du næste dag allerede har glemt alt? Vi føler undertiden, at disse formler bremser os ned i stedet for at hjælpe os med at komme videre.


etaper

Husk matematik- eller fysikformler

  1. Tag det roligt. Det er helt nytteløst at prøve at forstå noget i matematik eller fysik, hvis du er stresset. Start med at tømme dit sind. Dette er den første ting, man skal gøre for at kunne fokusere.


  2. Kontroller ikke for meget. Man antager ofte, at man under foregivelse, at man har læst en formel to gange, vil beholde den. Og vi er generelt klar over den næste dag, når vi vil finde hende, at hun besvimte i løbet af natten. Derfor skal du prøve at udføre dine øvelser uden at have formlen foran dig for at tvinge dig til at trykke ind i din hukommelse. Søg så meget som muligt. Det er ved at trykke på at gentage dig, at du vil huske det.



  3. Analysér enhederne. I formlen, i stedet for variablerne, prøv at indsætte de rå enheder for at se, om det hjælper dig med at finde svarene.


  4. Giv formlen mening. Du har allerede forstået essensen af ​​den idé, du studerer. Sørg for at forstå, hvad formlen indebærer. Tag for eksempel a = F / m. F er tælleren for en brøkdel. Dette er perfekt logisk, da jo større den kraft, der udøves på et objekt, desto større hastighed bliver den. Masse er brøkdens nævner, fordi jo mere massiv en genstand er, jo mere har den inerti, som forhindrer den i at accelerere. Når du reflekterer over dette, er du klar over, at den modsatte formel (a = m / F) ville være meningsløs. Det indebærer, at en stor kraft (svarende til et stort antal under brøkdelen) ville forårsage mindre acceleration, hvilket er ulogisk.



  5. Koncentrat. Reviderer du nogensinde, når du er sulten eller tørstig? Hvordan har du det i de øjeblikke? Du har problemer med at koncentrere dig om dit arbejde, fordi du kun ønsker at stå op og gå og få noget pizza. Hvis du har lyst til at have brug for en snack, skal du stoppe dine revisioner og fylde din mave.


  6. Lær hvordan man kan trække formler ud. Det er muligt at lære det blotte minimum ved kun at huske et lille antal formler og trække alle de andre fra dem, du kender. F.eks. Er formlerne, du finder på siden Liste over molformatkonceptformularer og siden Liste over cirkulære bevægelsesformler, de eneste ting, du har brug for at huske, og find derefter en formel, der indeholder en af ​​variablerne. vises på disse websteder, når du har brug for dem.


  7. Træ din hukommelse. Du kan lave en øvelse med en ven, når du lærer en ny formel, der bruges til at udtrykke en variabel baseret på andre variabler. Bed ham eller hende om tilfældigt at vælge en anden formel i din klasse, en, som du tidligere havde lært. Den beskriver, hvad det er, og du skal huske denne formel. Selv hvis du ikke finder den, har du ikke lov til at kontrollere en bog, før der er gået fire timer. Du kan derefter bede din ven om at skifte til en anden formel. Fortsæt med at gøre dette, indtil du har opbrugt alle formlerne på kurset, eller at der går 4 timer. Når du spiller dette spil, tvinger du dig selv til at grave i din hukommelse for at udtrække fjerne minder. Det er en teknik, der gør det lettere for dig at lære nye formler i fremtiden.
rådgivning



  • Læg alle de formler, du har brug for, på papiret, og læg dem på væggen i dit værelse. Hver gang dine øjne hviler på det, vil du huske, hvad du havde glemt. Denne teknik fungerer virkelig.
  • Opfind en lille historie. F.eks. For den kvadratiske formel kan det være følgende: en negativ mand (-b) kan ikke beslutte (+ eller -) om han vil gå til et radikalt parti (roden) eller forblive firkantet ( b firkantet) og gå glip af fire sødme courtesans (-4ac), alle før 02:00 (den 2a).
  • Prøv at opfinde spil med dine venner for bedre at huske formlerne. De vender tilbage indgraveret i dit sind, fordi hver deltager, inklusive dig, ønsker at vinde. Hvis du kan lide at synge, kan du også søge efter nogle rim eller komponere et kor.
  • Lav mange problemer på hvert kapitel i din klasse, selvom det kun er små øvelser. For eksempel, i stedet for at vælge et problem, der beskæftiger sig med trigonometri som helhed, og du ikke kan løse det, før du har studeret alle definitionerne og lært alle formlerne, skal du i stedet lave ti små problemer. Hver vil vedrøre en enkelt formel, for eksempel kun på cos ^ 2 (x) + sin ^ 2 (x) = 1. Det er både en god måde at opdage, hvordan man bruger det og huske det.
  • Hvis du klemmer lige inden en større eksamen, skal du kopiere alle dine formler mindst 20 gange i din notebook. Når det er gjort, skal du tage et separat ark og prøve at finde dem alle.
  • Gennemgå eller kopier din formel så mange gange som muligt (10 er et godt gennemsnit), og prøv derefter at finde den på et separat ark.
  • Gruppér formlerne, der er relateret til hinanden, så du kun har en at lære, som kan beskrives som gruppens "moderformel". For andre behøver du kun at huske forskellen mellem dem og moderformlen. Tag eksemplet med trigonometriformler. Lær bare synd (a + b) = synd (a) cos (b) + cos (a) synd (b). Derefter, for at lære også cos (a + b) = cos (a) cos (b) -sin (a) synd (b) fra bunden, skal du fokusere på forskellene og visualisere dem. Fortæl dig selv, at det starter med en kosinus i stedet for en sinus, at i stedet for at have tegn + på begge sider har det to modsatte tegn på begge sider, og så videre.
  • Når du laver øvelser, skal du prøve at visualisere formlen i dit hoved og recitere den højt på samme tid som du skriver den. Arbejd uden for biblioteket, så du kan tale så hårdt som du vil uden risikoen for at forstyrre andre eller få dig tilbage.
  • Når du lærer en formel, skal du oprette et "flash" -kort med venstre side af formlen foran og højre side på bagsiden. Ordet "flash" er i anførselstegn, fordi det ikke er vigtigt at være hurtig, det vigtigste er snarere at stimulere memoriseringsprocessen og ikke se på svaret med den første tøven.